Shubi

Over Shubi

Inleiding

Stichting Shubi bestaat uit een aantal Nederlandse en Tanzaniaanse vrijwilligers die, in samenwerking met het Ministerie van Onderwijs in Dar es Salaam, hulp bieden aan scholen voor dove en slechthorende kinderen in Tanzania.

Het project Hulp aan dove en slechthorende kinderen is gestart in 1991. Stichting Shubi is opgericht in 1993 en is sindsdien op 12 scholen, verspreid over het hele land, activiteiten gestart. De hulp die de stichting biedt heeft betrekking op hoorrevalidatie en audiologische techniek. Deze activiteiten richten zich voornamelijk op de lagere scholen en enkele middelbare beroepsopleidingen.

Missie

Stichting Shubi wil de zorg bevorderen voor doven en slechthorenden in het algemeen en in het bijzonder voor de kinderen in Tanzania door middel van:

verzorgen van materiële voorzieningen zoals audiologische apparatuur; en
het ontwikkelen van audiologische apparatuur en lesmateriaal dat zo goed mogelijk aansluit op de lokale situatie.

Belang

Dove kinderen in Tanzania worden, ondanks afschaffing van het lesgeld in 2001, helaas nog steeds uitgesloten van onderwijs. Een schatting is, dat er 25.000-40.000 dove kinderen zijn in Tanzania, waarvan slechts 2000-2500 naar speciaal onderwijs gaan. Stichting Shubi weet uit ervaring, dat er op deze scholen vaak gecommuniceerd wordt door middel van gesproken taal of door Swahili ondersteund met gebaren en in sommige gevallen gebarentaal. Stichting Shubi wil voorwaarden scheppen om dove en slechthorende kinderen betere kansen te geven in het onderwijs.

Ownership & partnership

Voor duurzaamheid is het van belang dat Stichting Shubi:

kennis heeft van en inzicht heeft in de regeringsplannen inzake onderwijs en gezondheidszorg zoals opgesteld door het Ministry of education and vocational training.
een lokale samenwerkingspartner heeft, die zich mede-eigenaar voelt van het project (ownership) en daarmee ook verantwoordelijk is voor het slagen van het project. Uitgangspunt hierbij is dat de partner gelijkwaardig is (partnership). Input van de projectpartner is benodigd om beleid te kunnen maken.

Partner

Patandi Teachers' College (PTC)

PTC heeft in februari 2010 het verzoek (PDF) aan Stichting Shubi gedaan de leraren te ondersteunen door middel van jaarlijkse trainingen. PTC zal de voorwaarden voor een training verzorgen.

Speerpunten 2010-2013

Stichting Shubi richt zich de komende drie jaar op vier speerpunten:

Stichting Shubi maakt afspraken met Patandi Teachers' College om de samenwerking volgens ownership en partnership te bewerkstelligen.
Stichting Shubi organiseert de komende drie jaar een jaarlijkse training volgens het train-de-trainer-principe op Patandi in Arusha, Tanzania, op het gebied van audiologische zorg en communicatie. Daarnaast wordt het geven van onderwijs op Patandi gefaciliteerd door middel van materialen die aansluiten bij de lokale behoeftes en methoden.
Stichting Shubi ondersteunt Patandi Teachers' College bij het opzetten van een Assessment Center voor het zo vroeg mogelijk onderkennen van kinderen met gehoorproblemen op basis van vragen van Patandi. Het faciliteren kan bestaan uit financiële of materiële steun en de overdracht van kennis.
Stichting Shubi ontwikkelt een zorgplan voor de kinderen die zich aanmelden voor onderzoek bij het Assessment Center in Patandi.

Buiten deze speerpunten kan Stichting Shubi op verzoek van lokale partners ondersteuning bieden. Deze verzoeken worden per keer beoordeeld door het voltallige bestuur.

Bestuur

Ik ben Ingrid van der Laan, interim-voorzitter van Stichting Shubi. Op dit moment ben ik werkzaam in een kinderdagverblijf als adjunct-vestigingsmanager. Tijdens mijn studie pedagogiek heb ik in Tanzania onderzoek gedaan naar weeskinderen. Hier heb ik een doof meisje ontmoet dat mij altijd is bijgebleven. Via via kwam ik in contact met Shubi. Mijn voornaamste taken zijn het leiden van vergaderingen en het bewaken van de juiste koers.

Mijn naam is Diane van Diemen. Voor mijn afstudeerproject aan de opleiding logopedie ben ik in 2004 mee geweest met een training van Shubi in Mwanga. Onlangs ben ik afgestudeerd in pedagogiek, richting Children's Rights. Ook daarvoor ben ik drie maanden naar Tanzania geweest. Sinds januari 2009 ben ik secretaris van Stichting Shubi.

Hallo ik ben Martijn Toll. Aan het eind van mijn studie natuurkunde bracht een vriendin van me me in contact met Shubi en even later liet ze me een vacature zien voor een audioloog in opleiding! Een betere combinatie is bijna niet voor te stellen. Sindsdien ben ik bij Shubi, vanaf 2004 als gewoon bestuurslid en sinds begin 2009 als penningmeester. In de tussentijd ben ik twee keer in Tanzania geweest om te evalueren wat Shubi de laatste jaren heeft gedaan en om cursus te geven. Ondertussen zijn we druk bezig met het opzetten van een nieuwe structuur voor de cursussen aan de mensen die lesgeven aan en zorgen voor de dove kinderen in Tanzania.

Mijn naam is Cor Pouw. Ik ben al vanaf 1995 betrokken bij het werk van Shubi. Mijn bezigheden betreffen alles wat zich op het technische vlak aandient: energievoorziening voor audiometers, batterijopladers, gereedschap en verlichting. Dit alles met behulp van zonne-energie en windenergie. Daarnaast neem ik ook deel aan het geven van training in onderhoud en reparatie van hoortoestellen en het maken van z.g. oorstukjes. Dit zijn de verbindingstukjes tussen het oortelefoontje van het hoortoestel en het oor van de drager. De laatste jaren ben ik ook bezig met instructie betreffende reinigingsmogelijkheden van de gehoorgang.

Ik ben Cynthia van Hest. Ik organiseer in het dagelijkse leven de Tussen Schoolse Opvang op een basisschool in Empel. Ik ben sinds 2007 betrokken bij Shubi via mijn vriend Cor Pouw. Sindsdien ga ik in oktober mee als logistiek coördinator van de trainingsgroep op Patandi. In Nederland heb ik geleerd om afdrukjes te maken van oren om daarmee de oorstukjes te maken. Ook heb ik geleerd om oren schoon te spuiten en dat maakt het proces compleet. In het verleden stuurden wij de kinderen daarvoor naar een locale arts maar in de praktijk kwam daar weinig van terecht, omdat het geld kost of omdat het besef er niet echt is hoe belangrijk het is. Nu kunnen wij de studenten een compleet pakket aanbieden en in de tijd dat wij er zijn kunnen wij vele kinderen ook helpen. Ik hoop mij nog vele jaren voor dit werk in te kunnen zetten: ik krijg steeds meer vrije tijd en die wil ik graag voor Shubi gebruiken. Ik ben ook in Dodoma geweest op de school van Eotas. Omdat de kinderen daar weinig hebben, wordt er echt gevochten om alles wat er wordt aangeboden. Hebben, hebben, hebben is daar het motto. Ik ben daar o.a. bezig geweest om de kinderen te leren samen te spelen.

Ik ben Suzanne Jansen-Spit. Sinds 2007 ben ik bestuurslid van stichting Shubi. Inhoudelijk houd ik me bezig met de coördinatie van de trainingen die de vrijwilligers van Shubi geven in Tanzania. Als student logopedie reisde ik in 1997 twee weken mee met een team van Shubi. Ik voerde 3 maanden lang mijn afstudeerproject uit op een school voor doven in Tabora in Tanzania. En ik ondersteunde 3 weken tijdens een training van Shubi op Patandi TTC. In 1999 ging ik als vrijwilliger voor het eerst als tutor mee tijdens een cursus en er volgden er meer. In Nederland werk ik als logopediste op Signis, een school voor kinderen met auditieve en communicatieve problemen. Ook ben ik docent aan de opleiding logopedie aan de Hogeschool Utrecht.